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摘要:课堂胆怯心理是课堂教学活动中比较常见的一种心理现象,不仅影响课堂教学效果,还对学生的人格发展起着一定的重要作用。分析课堂胆怯心理的内涵和表现,探讨课堂胆怯心理的影响因素,有助于探寻消除课堂胆怯心理的有效策略,努力促进学生的健康发展。 关键词:小学中年级;课堂胆怯心理;策略。
目录 摘要 Abstract 一、课堂胆怯心理概念的界定 1 二、小学中年级学生课堂胆怯心理的行为表现 2 (一)对老师表现出胆怯 2 (二)对课堂提问表现出胆怯2 (三)参与小组讨论时表现胆怯2 三、小学中年级学生产生课堂胆怯心理的原因 3 (一)学生自身原因造成的胆怯 4 (二)家庭教育方式造成学生胆怯4 (三)教师教学方式引起的胆怯5 四、小学中年级学生克服课堂胆怯心理的对策 6 (一)培养儿童自信心,克服害羞、自卑、虚荣心理 7 (二)充分发挥家庭教育的作用,形成教育合力8 (三)有效利用课堂教学策略,帮助学生克服课堂胆怯 9 参考文献11 致谢12 |