论小学中年级学生课堂胆怯心理的有效对策.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-10
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:11572
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:课堂胆怯心理是课堂教学活动中比较常见的一种心理现象,不仅影响课堂教学效果,还对学生的人格发展起着一定的重要作用。分析课堂胆怯心理的内涵和表现,探讨课堂胆怯心理的影响因素,有助于探寻消除课堂胆怯心理的有效策略,努力促进学生的健康发展。

关键词:小学中年级;课堂胆怯心理;策略。

 

目录

摘要

Abstract

一、课堂胆怯心理概念的界定 1

二、小学中年级学生课堂胆怯心理的行为表现 2

(一)对老师表现出胆怯 2

(二)对课堂提问表现出胆怯2

(三)参与小组讨论时表现胆怯2

三、小学中年级学生产生课堂胆怯心理的原因 3

(一)学生自身原因造成的胆怯 4

(二)家庭教育方式造成学生胆怯4

(三)教师教学方式引起的胆怯5

四、小学中年级学生克服课堂胆怯心理的对策 6

(一)培养儿童自信心,克服害羞、自卑、虚荣心理 7

(二)充分发挥家庭教育的作用,形成教育合力8

(三)有效利用课堂教学策略,帮助学生克服课堂胆怯 9

参考文献11

致谢12

相关论文资料:
最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:不同的学者围绕不同的维度对课堂胆怯心理进行了研究。一些学者从教师这一维度对此进行了研究,如郭华伟、李永铸等人认为,教师营造的课堂氛围是影响儿童课堂胆怯心理的重要因......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: