小学数学后进生的成因及其转化策略.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-10
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摘要:小学数学在学生的学习阶段有十分重要的奠基作用,比如对学生的思维、智力等方面有着积极的促进作用,在新课改的理念下,数学素养的提高显得尤为重要。然而在小学,有部分学习数学有困难的学生,为了改善这部分学生的数学学习现状,有必要对他们的形成因素进行分析,对症下药。经过查阅资料与分析综合,本文认为小学数学后进生的形成与学校、家庭、社会以及学生自身有着密切的关系,本文将对此进行全面的分析并提出一些解决策略。

关键词:小学数学; 后进生; 成因分析; 转化策略

 

目录

摘要

Abstract

一、小学数学后进生的形成原因

(一)内部因素

(二)外部因素

二、小学数学后进生的转化策略

(一)提高数学后进生学习数学的能力

1.提高数学后进生的自学与预习能力

2.提高数学后进生的计算能力

3.提高数学后进生的阅读理解与表达能力

(二)因材施教

(三)增强学生学习数学的自信心

(四)培养学生良好的数学学习习惯

(五)转换教学模式

(六)转换评价模式,提高数学后进生的学习积极性

三、小学数学后进生转化需注意的方面

(一)关注把握好度

(二)转化数学后进生需要耐心

参考文献

致谢

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:正如前文所说,小学数学后进生的成因中可能包括先天的智力因素,那么,根据教师的观察,当真正遇到这样的学生的时候,千万不能对他们失去信心,这些学生可能在同龄人中各方面......
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