需要金币:2000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:8110 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:小学数学在学生的学习阶段有十分重要的奠基作用,比如对学生的思维、智力等方面有着积极的促进作用,在新课改的理念下,数学素养的提高显得尤为重要。然而在小学,有部分学习数学有困难的学生,为了改善这部分学生的数学学习现状,有必要对他们的形成因素进行分析,对症下药。经过查阅资料与分析综合,本文认为小学数学后进生的形成与学校、家庭、社会以及学生自身有着密切的关系,本文将对此进行全面的分析并提出一些解决策略。 关键词:小学数学; 后进生; 成因分析; 转化策略
目录 摘要 Abstract 一、小学数学后进生的形成原因 (一)内部因素 (二)外部因素 二、小学数学后进生的转化策略 (一)提高数学后进生学习数学的能力 1.提高数学后进生的自学与预习能力 2.提高数学后进生的计算能力 3.提高数学后进生的阅读理解与表达能力 (二)因材施教 (三)增强学生学习数学的自信心 (四)培养学生良好的数学学习习惯 (五)转换教学模式 (六)转换评价模式,提高数学后进生的学习积极性 三、小学数学后进生转化需注意的方面 (一)关注把握好度 (二)转化数学后进生需要耐心 参考文献 致谢 |