小学语文童话教学研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-10
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摘要:童话这种体裁是小学语文教材中最重要的部分之一,占有很重要的地位,是小学生学习中不可或缺的一项课程资源。再加上童话与现实生活联系紧密,借助拟人、夸诞、想象等表现手法塑造了生动鲜明的人物形象,讲述了离奇曲折的故事,广受小学生的喜爱。本课题会在对童话教学现状调查分析的基础上,根据自己的专业优势,结合实际问题,提出小学生语文童话教学的策略,对小学语文教师的童话教学具有一定的指导价值,促进小学语文学科发展。

关键词:小学语文;童话教学;现状;原因;策略

 

目录

摘要

Abstract

一、问题的提出1

二、童话及童话教学相关研究2

(一)关于小学语文童话教学的研究现状 2

(二)童话与童话教学概述  2

(三)小学语文童话教学的意义 3

三、小学语文童话教学现状调查  4

(一)小学生课外阅读童话的现状4

(二)对课文选编的看法6

(三)学习童话的态度与方式6

四、影响童话教学的因素分析7

    (一)疏忽了童话教学的地位 7

    (二)教师欠缺童话素养 7

    (三)教师的教育观念落后 8

     (四)学生课外阅读不足,影响课内学习童话 8

五、小学语文童话学习的策略8

(一)合理使用教学方法8

(二)增加课外童话教学活动 11

(三)学生要勤于读书,勤于体会11

参考文献11

致谢13

附录14

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:然而,在现实的课堂教学中,童话教学的情况似乎并不让人满意。小学语文老师因为种种原因仍然将童话作品当成普通课文去讲解,忽视了童话的文学特征性,或者说整节课的重点在于......
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