需要金币:1000 个金币 | 资料包括:完整论文 | ||
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 | 论文字数:8869 | ||
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 | 论文格式:Word格式(*.doc) |
摘要:目前,小组合作学习由于其教学效果良好而被大量运用,并且是很多英语教学中的重要教学模式,因此得到了教育部门和老师们的重视。合作学习方法就是在课程上使用小组教学的方式,将学生组成小组,并且组织学生共同行动,以调动学生的学习积极性与促进学习效果的交流。本文针对当前小学英语教育的特点,试图将合作学习运用到小学英语课堂当中,并针对其中存在的问题,提出相关的解决对策,从而提高小学英语的教学效果。 关键词:合作学习;小学英语;应用
目录 摘要 Abstract 一、合作学习的意义 1 (一)有利于加强学生对课堂信息的理解性,提高课堂教学的效率性2 (二)有利于培养学生的自主性和独立性2 (三)有利于增强学生的责任感2 (四)有利于提高学生的自尊心和自信心3 (五)有利于学生重视学习的价值3 (六)有利于教学模式的趣味性和灵活多样性3 二、合作学习存在的问题和解决方案4 (一)提高学习比较差的学生的积极性4 (二)问题的有趣性与价值性4 (三)控制课堂的秩序4 (四)学生之间的差异4 (五)评价的及时性5 三、合作学习模式的形式5 (一)小组合作互读单词与听写单词5 (二)角色表演5 (三)游戏6 (四)调查活动6 参考文献 7 致谢10 |