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摘要:和谐的师生互动在教学过程中有意识有成效地培养人,促进师生的共同成长,对教学成果的取得至关重要。本文将以面临较多师生困境的小学中高年级为例,以教学活动为基点,对现存的师生关系的重要性、现状和问题进行剖析和探究,关注影响和谐师生关系构建的教学设计、情感交流以及心理建设等多个方面,并且在此基础上设想能有效构建和谐师生关系的策略。 关键词:师生关系;小学语文;课堂教学;教学策略
目录 摘要 Abstract 一、良好师生关系的定义与评价标准 1 (一)教师是否考虑学生的学习接收状态 1 (二)学生是否能和教师大胆交流、提问质疑 2 (三)教师是否对每位学生一视同仁 2 二、小学语文教学中构建和谐师生关系的重要性 2 (一)素质教育实施的需要 3 (二)课堂教学优化的需要 3 (三)学生情操培养的需要 3 (四)学习兴趣激发的需要 3 (五)师生共同发展的需要 4 (六)师生矛盾化解的需要 4 三、小学语文中高年级教学活动中师生关系的现状与问题 5 (一)现代师生关系现状 5 (二)现状中存在的问题 6 四、构建和谐师生关系的影响因素 7 (一)家庭因素 7 (二)社会因素 7 (三)教师因素 7 (四)学生因素 8 五、策略与建议 8 (一)响应新课程改革,建立新型教育观念 8 (二)利用正确的语文教学评价激励体制 9 (三)采用多样的教学方法 10 (四) 培养学生成为语文学习的主人10 参考文献11 致谢13 |