论小学三年级学生英语学习兴趣的培养策略.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-10
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摘要:英语学习兴趣是使学生积极投入英语学习活动的一种心理倾向,是学生学好英语的动力。教师只有让学生对学习英语产生兴趣,才能够全身心地投入学习,并慢慢养成良好的学习习惯。因此,在小学英语教学中,教师要以培养学生的英语学习兴趣为源动力,使学生积极参与课堂教学活动,并促使学生乐于学习、善于学习英语。因此,教师要更新不断获取新的教学理念,结合丰富多彩的教学形式,为学生创设真实的语言环境,并结合全面有效的评价,激发学生对学习英语的兴趣。本文主要以笔者的实习经历和教育文献为基础,讨论如何提高小学三年级学生的英语学习兴趣。

关键词:小学英语;英语学习兴趣;策略研究

 

目录

摘要

Abstract

一、概念界定

二、培养英语学习兴趣的过程中存在的问题

(一)课堂缺乏情境,教学内容安排不生动

(二)教师评价语言死板,缺乏感染性

(三)学生主体性地位不突出,难以体会学习乐趣

三、影响英语学习兴趣的因素

(一)学校英语环境

(二)家庭支持

(三)课堂活动组织

(四)归因倾向

(五)教师认同

四、提高小学三年级学生英语学习兴趣的策略

(一)创设教学情境,丰富课堂内容

(二)丰富教学评价,增加课堂趣味 

(三)突出学生主体,成为课堂主人

(四)教学方法多样,活跃课堂气氛

参考文献

致谢

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:关于提高小学三年级英语学习兴趣的研究尚有继续完善的空间。关于学生学习英语的兴趣笔者认为还是应该着重关注学生的学习习惯与态度,让学生充分感受学习英语的乐趣。我相信,......
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