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摘要:“自主、合作、探究”的学习方式是现代教育提倡的新形式。它强调学生的主动参与、合作探究学习,对学生自学能力、创新能力、发散思维能力、合作能力、探究性学习能力的培养具有重要的作用。在语文阅读教学中采用自主、合作、探究的形式更有利于确立学生学习的主体地位,锻炼语文学习能力,提高阅读学习的效果,激发潜力发展综合能力。本文主要针对自主、合作、探究方式在课堂阅读教学上的应用原则及策略进行探究,更好的在阅读中促进学生个性和能力的发展。 关键词:自主合作探究;阅读教学;应用策略研究。
目录 摘要 Abstract 一、引言 1 二、自主、合作、探究方式的思想1 (一)自主、合作、探究方式的理论基础1 (二)自主、合作、探究方式在教学中的应用价值2 三、自主、合作、探究阅读方式应遵循的教育原则3 (一)以人为本、以生为本原则3 (二)教师主导性原则4 (三)互动性原则4 (四)启发性原则5 四、自主、合作、探究阅读方式的应用策略5 (一)自主学习5 (二)合作学习7 (三)探究学习9 五、结语 11 参考文献11 致谢13 |