小学低年级儿童退缩性行为的原因及解决办法.doc

资料分类:小学教育 上传会员:米高 更新时间:2020-10-10
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摘要:退缩性行为是一种常见的心理障碍,儿童如果遭受挫折没有经过很好的关怀,就很容易出现这种现象。具体表现为不愿意与别人交往,没有好奇心,对任何事物都缺乏热情,表现出寡言少语,看待事物表现出消极的态度等。气质、环境、曾经有过的挫折经历、家庭教育不当、隔代教育的消极影响是引发儿童退缩性行为的主要原因。对此,教师应做到:尊重关注,开启心扉;同伴交往,搭建桥梁;集体游戏。提供舞台;家校联系,形成合力。

关键词:小学生;退缩性行为;原因;办法

 

目录

摘要

Abstract

一、小学低年级儿童退缩性行为的基本特征1

(一)不主动与老师同学交往1

(二)不愿去陌生的地方2

(三)害怕见到陌生人2

(四)不会主动参与集体活动2

(五)熟悉环境以后症状减轻2

(六)退缩的延续性表现2

二、小学低年级儿童退缩性行为形成的原因2

(一)遗传3

(二)后天环境的影响3

(三)生活学习中的挫折经历3

(四)家教不当,家长对其过分的保护或过分严厉3

(五)限制孩子的社交机会3

三、小学低年级儿童退缩性行为的解决办法4

(一)尊重关注,开启心扉4

(二)同伴交流,打通渠道4

(三)集体游戏,拉近距离4

(四)培养学生的创造性思维5

(五)适当的宣泄5

(六)行为模式训练5

(七)教师与家长共同努力5

(八)小学低年级儿童退缩性行为的主要改善方法6

四、总结7

参考文献8

致  谢10

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最新评论
上传会员 米高 对本文的描述:如果儿童出现退缩性行为,并非表现出精神的不佳,更多的表现在性格上,他们和普通儿童相比更加胆小,不够活泼,遇到任何事情表现的出冷漠的态度,不愿意与同龄人交往,表现的......
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