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摘要:阅读习惯的培养,对小学生的成长和终身学习起着不可估量的作用。同时也是小学语文教学的一个非常重要的内容。面对国内广大小学生普遍缺乏阅读信息量和阅读习惯的状况,本文针对这些情况作出研究分析,并提出具体切实可行的解决方案,即通过激发学生的阅读兴趣,采用有效的指导方法,提高阅读能力,开展多种形式阅读活动,适当激励并建立合理的评价体系等。通过这些可实施的方案,帮助教师找到教学方法,培养好小学生的阅读习惯。本文创新地提出要运用不同的阅读方法进行课外阅读,建立相应的激励评价体系,在实践游戏与阅读的结合中,达到引导小学生阅读的目的。 关键词:阅读兴趣 ;阅读习惯 ;阅读的策略方法培养
目录 摘要 Abstract 引言 1 一、激发阅读兴趣,培养学生阅读习惯 2 (一)了解学生的阅读兴趣 2 (二)感受故事的魅力 2 二、指导阅读方法,培养学生阅读习惯 2 (一)不动笔墨不读书 3 (一)多读 精读 泛读 3 (三)家校结合的重要性 3 三、提高阅读能力,培养学生阅读习惯 4 (一)实现阅读与写画讲演的融合 4 (二)重视阅读制度的运用 5 (三)增强自主搜索材料的意识 6 四、开展阅读活动,培养学生阅读习惯 7 (一)朗诵会、演讲比赛活动的举办 7 (二)丰富的校园文化艺术活动的举办 7 五、建立评价制度,培养学生阅读习惯 8 (一)激励的重要性 8 (二)自评、互评的关键性 8 六、结论 9 参考文献10 致谢12 附录 13 |