小学中高年级习作常见问题及对策研究--某小学为例.doc

资料分类:小学教育 上传会员:wujiao 更新时间:2021-03-10
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摘要:《义务教育语文课程标准》(2011版)(以下简称《课标》)表明小学中年级是小学习作学习的起始阶段,起承上启下的作用,小学高年级是小学习作学习的强化阶段,起举足轻重的作用。本文以小学中高年级学生为研究对象,运用文献法、问卷调查法,随机选取泰州某小学四、五年级各一个班级,共89名学生,对习作现状进行调查。发现学生在习作态度、习作知识、习作能力三方面存在问题。并进行归因分析,发现与学生、教师、家长三方面有关。最后,提出改进小学习作的对策建议。

 

关键词:小学语文教学;习作;习作教学

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论3

1.1选题缘由3

1.2研究目的与意义 3

1.3概念鉴定 3

1.4文献综述 4

1.5研究方法 6

2 泰州某小学中高年级习作现状调查7

2.1调查目的7

2.2调查方法 7

2.3调查对象及内容 7

2.4调查结果 7

3 小学中高年级习作常见问题及原因分析15

3.1中高年级习作常见问题15

3.1.1习作态度 15

3.1.2习作知识 16

3.1.3习作能力 19

3.2原因剖析21

3.2.1学生方面 21

3.2.2教师方面 21

3.2.3家长方面 22

4 改进小学习作的对策建议23

4.1学生方面23

4.1.1学生习作要自觉主动 23

4.1.2学生要养成良好习作习惯 23

4.1.3学生要注意积累习作材料 23

4.2教师方面24

4.2.1教师要更新教育教学理念 24

4.2.2教师要丰富习作教学手段 24

4.2.3教师要重视习作批改,指导习作修改24

4.3家长方面24

4.3.1家长要关注与重视学生习作 24

4.3.2家长要加强与学校合作,营造良好语言环境25

5 结语26

参考文献27

附录:小学中高年级习作现状调查问卷28

致谢31

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最新评论
上传会员 wujiao 对本文的描述:有部分学生为完成任务而习作,缺乏积极性与主动性。并且在习作过程中也出现了种种问题。因此,本课题将围绕“小学中高年级习作中的常见问题”,通过调查,分析原因,寻找解决......
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