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摘要:小学生是社会主义事业的建设者和接班人,随着科技发展和社会竞争的加剧,小学生的生理问题和心理问题也愈加严重。由于缺少学校和家庭的正确教育和引导,小学生自残自杀等事故时常涌现。学校的教育不应该仅仅把眼光全放在学生的成绩上,在关注成绩的同时也要着重关注学生的心理健康,因此需要大力开展生命教育的相关工作。 本研究共分为四部分。第一部分为绪论部分,主要阐述研究目的与意义,国内外的生命教育情况对比,并界定相关概念,提出论文研究的基础与方法。。第二部分是论文的调查部分,围绕学校开展生命教育活动的基本情况、生命教育的师资情况、生命教育课程内容、生命教育课程实施和小学生命教育的效果五个方面展开。第三部分对调查结果存在的问题分析其原因,第四部分是根据问题提出相对应的开展策略和建议。 关键词:小学生;生命教育;现状;策略
目录 摘要 Abstract 1 绪论-5 1.1研究目的与意义-5 1.1.1研究目的-5 1.1.2研究意义-5 1.2研究现状-5 1.2.1国外的生命教育-5 1.2.2港台地区的生命教育-7 1.2.3大陆的生命教育-8 1.3研究方法-8 1.3.1文献研究法-8 1.3.2问卷调查法-8 1.3.3总结归纳法-8 1.4相关概念的界定-9 1.4.1生命教育的内涵-9 1.5理论基础-9 1.5.1马克思关于人的全面发展理论-9 1.5.2人本主义教育理论-9 2 小学生命教育开展现状调查-10 2.1学校开展生命教育活动的基本情况-11 2.2学校生命教育的师资情况-12 2.3生命教育的内容-13 2.4生命教育的实施-14 2.5小学生命教育的效果-14 3 小学生命教育中存在的问题与分析-15 3.1小学生命教育中存在的问题-15 3.1.1学校重视程度不高-15 3.1.2缺乏专业的生命教育师资队伍-15 3.1.3基本课程体系中生命教育内容的欠缺-15 3.1.4生命教育实施途径少,远离学生的生活世界-15 3.1.5生命教育效果不佳,学生生命意识淡薄-16 3.2小学生命教育中存在的问题分析-16 3.2.1社会不良风气的影响-16 3.2.2学校教育观念的落后-16 3.2.3家庭管理方法的不当-17 4 开展小学生命教育的策略-18 4.1加强对生命教育的重视-18 4.1.1设置专门的生命教育课程-18 4.1.2转变教师的教育观念,提高教师开展生命教育的能力-18 4.1.3树立正确的家庭生命教育观-19 4.1.4营造充满校园生命气息的氛围-19 4.2生命教育途径多样化-20 4.2.1丰富生命教育内容,完善生命教育体系-20 4.2.2在其他学科中渗透生命教育-20 4.2.3通过爱心活动提升生命意识-21 4.2.4丰富有关生命教育的课外读物-21 结语-22 参考文献-23 |