【摘要】所谓“童年的消逝”是指区分儿童与成人界限的消失。当下的“教育热”在帮助儿童成长的同时也影响着童年生活，属于童年的时间、空间、能力和欲望的界限逐渐被打破。本研究将围绕“童年的消逝”，通过实地研究法，从一个孩子的学校生活中窥探童年消逝的概况。

【关键词】童年的消逝；教育；同伴；延续

目录

摘要

Abstract

序言.1

文献综述.1

一、研究现状1

（一）童年消逝的内容.1

（二）当代童年的消逝3

（三）自然教育5

二、我的观点.7

研究过程与方法.7

微观生活之徐明的六天.7

一、初见面.8

二、徐明和他的同桌8

三、做操也是快乐的.9

四、祈祷去机房9

五、要打字、不午休.10

六、放假的期待10

七、老师请你来做客.11  

八、假日畅谈11 

九、谁没有QQ号12

十、老师，隔壁班窗台上有只小鸟！13

十一、移动的摄像头.14

十二、没穿校服和没回答问题的学生.14

十三、这个可不可以15

十四、一场小风波.16

十五、打字比赛.16

十六、神奇的科学16

研究分析与结论.17

一、空间的界限17

二、时间的界限18

三、欲望的界限18

四、能力的界限.19

五、会长大的童年19

参考文献.20

致谢.21