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【摘要】 本研究采取随机选取实习小学的一、三、五年级里某一个班作为低、中、高不同年级的代表,再对所选班级选取低、中、高年级男女生各23名,进行调查问卷。对问卷中出现的一些令人疑惑的地方结合访谈,记录详情,并按照友谊发展阶段进行资料整理与分析,兼做量的与质的分析,力求做到研究的深入、科学。 【关键词】 儿童;友谊发展;年龄: 性别
目录 摘要 Abstract 1.问题的提出-5 2.文献综述-6 2.1古典友谊的综述-6 2.1.1古代西方-6 2.1.2古代中国-7 2.2近现代友谊的研究-8 2.2.1友谊概念的界定-8 2.2.2友谊阶段的划分-8 2.3有关现代交往困境的研究-10 3.研究思路-11 3.1研究假设-11 3.2研究方法-12 3.3研究对象-12 3.4研究工具-12 4.研究结果-13 4.1按维度分析-13 4.1.1 儿童友谊发展现状-13 4.1.2儿童友谊的建立-14 4.1.3儿童友谊的维持-16 4.1.4儿童友谊冲突-17 4.2经整合分析-18 4.2.1儿童年龄与友谊发展-18 4.2.2儿童性别与友谊发展-19 5.结论-19 6研究不足与反思-19 参考文献-20 |