【摘要】《多宝塔碑》是颜真卿楷书代表作之一，也是初学楷书比较理想的范本之一。“三笔字”是师范生书法训练的重要内容，但是有些师范生在学习《多宝塔碑》过程中存在不少问题，其中最突出的原因就是违背“三笔字”的书写规律。而“三笔一体”书写训练模式是经过实践检验的一种高效的、省时的书写训练模式，符合书写的一般规律。笔者在大学阶段将“三笔一体”书写训练与《多宝塔碑》的学习结合起来，探索“三笔一体”训练模式在《多宝塔碑》学习中的运用途径，以提高三笔书写《多宝塔碑》的整体水平。

【关键词】多宝塔碑；书写规律；“三笔一体”

目录

摘要

Abstract

一、绪论5

（一）选题缘由5

（二）核心概念解释5

（三）研究现状的分析6

二、师范生在《多宝塔碑》学习中存在的问题 7

（一）缺少《多宝塔碑》风貌7

（二）三笔字不能统一于《多宝塔碑》风格8

（三）基础不牢，急于求成8

（四）学习时断时续或半途而废9

（五）繁简混杂9 

三、《多宝塔碑》学习中存在问题的原因分析9

（一）对《多宝塔碑》特点认识不足9

（二）“三笔三体”造成书写混乱9

（三）书法学习中存在浮躁心理10

（四）缺乏持之以恒的学习态度10

（五）缺少繁体字向规范字转换的意识10

四、“三笔一体”理论在《多宝塔碑》学习中的运用11

（一）选择经典范本：《多宝塔碑》11

（二）确定学习目标：三笔取法《多宝塔碑》并形成统一风格12

（三）训练步骤：以毛笔字为基础，三笔相互强化，相互促进13

（四）采取多种方法学习《多宝塔碑》13

（五）繁体字向规范汉字转换17

（六）培养持之以恒的学习态度18

结语19

参考文献19

致谢20