摘要：当前，许多家长对孩子的期望过高，希望孩子成为全才，于是校外辅导盛行。文章旨在调查小学生当下参加校外辅导的现状和弊端。本研究采用调查法、访谈法对校外辅导的现状进行了一定的研究，选用的是自编的书面问卷，针对某市一所小学三、四、五、六年级而进行的随机抽样问卷的填写，发放调查问卷200份，回收可利用问卷198份。参加校外辅导的利益和弊端一直是人们争议的点，有的人认为它对学生的成长有一定帮助，但是同时也会增加他们的压力，也有的人认为校外辅导带给学生的只有压力。其实不论如何，最重要的是，家长应该结合学生的身心发展特点，根据孩子的实际情况选择合适的校外辅导。

关键词：小学生；校外辅导；现状

目录

摘要

ABSTRACT

一、问题的提出.1

二、调查对象与方法.2

（一）调查对象.2

（二）调查方法与工具.2

（三）数据处理.2

三、调查结果与分析3

（一）小学生校外辅导的现状.3

   1.参加校外辅导的人数的比例3

   2.参加校外辅导的形式3

   3.参加校外辅导的时间3

   4.参加辅导班的数量4

   5.参加辅导班的类型5

（二）小学生参加校外辅导的因素.5

   1.参加辅导班的原因5

   2.选择参加某项校外辅导的原因5

（三）参加校外辅导对学生学习生活的影响.6

   1.参加校外辅导班的压力6

   2.辅导效果6

   3.自愿选择参加辅导班的态度6

四、结论与讨论.7

五、对小学生校外辅导的建议. 8

（一）正确认识校外辅导的目的和目标.8

（二）引导学生和家长选择合适的校外辅导.8

   1.根据自身情况选择8

   2.根据家庭经济状况合理选择9

   3.根据年龄、性别特点进行选择9

（三）严格控制校外辅导在学生生活中所占的比例.9

（四）提高学校教育的质量10

   1.增加校本课程的开设.10

   2.提高教师队伍的综合素质在.10

   3.学校积极开展各类活动.11

参考文献12

附录13

致谢15