摘要：小学生数学学习困难，是指小学生在数学学习的过程中无法有效地理解和掌握知识，不能依靠数学知识解决问题，学习成绩相对落后。此文在对南京市樱花小学371名中年级小学生数学学习情况问卷调查结果的基础上，总结了中年级小学生数学学习的现状、问题及教师和家庭等方面的影响因素，从让学生想学、让学生能学、让学生会学、为学生助学四个角度探讨了帮助小学生克服数学学习困难的策略。

关键词：小学生；数学；学习困难

目录

摘要

ABSTRACT

一、小学生数学学习现状调查1

（一）调查对象1

（二）调查方法与工具1

（三）数据处理2

（四）小学生数学学习现状2

    1.数学的学习兴趣。2

    2.数学学习的情况。2

3.数学课堂的状态。2

4.数学成绩的分布。2

5.师长关注的感受度。3

（五）影响学生数学学习兴趣的因素3

    1.教师评价对学生数学学习兴趣的影响。3

    2.学生意志品质对学生数学学习兴趣的影响。4

3.数学学科特征对学生数学学习兴趣的影响。4

4.数学学习方法对学生数学学习成绩的影响。5

二、小学生数学学习现状调查5

三、帮助小学生克服数学学习困难的策略7

（一）让学生想学8

    1.培养学习兴趣，激发学习动机。8

    2.树立学习信心，增强学习动力。8

（二）让学生能学8

    1.耐心指导，让学生养成良好的学习习惯。8

    2.悉心引导，让学生习得有效的学习方法。9

（三）让学生会学9

    1.转变教学模式，激发学习潜能。9

    2.开展分层教学，推行因材施教。10

3.把握教学节奏，注重启发教学。10

4.给予科学评价，完善评价体系。11

（四）为学生助学11

    1.营造良好氛围，净化学习环境。12

    2.重视家校共育，陪伴孩子成长。12

参考文献12

附录14

致谢16