摘要：随着我国国民生活质量的不断提高，国内经济的不断繁荣，农村教育普及力度也不断加强。目前农村小学英语学习后进生存在听说读写能力较差、学习方法不科学、学习习惯差等问题。揭示农村小学英语学习后进生形成的原因:一是城乡差距导致教育的不公平；教学方法欠缺；师生关系对立；二是家长监督不够、关注度不高；父母文化素质低，无人辅导；家庭环境氛围差；三是内心自卑、缺乏自信；英语学习意志薄弱；英语学习兴趣不浓烈。最后根据相应原因提出解决对策。

关键词：农村小学；英语后进生；专业素质；

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摘要

Abstract

一、农村小学英语学习后进生存在的问题-1

（一）听说读写能力较差-1

（二）学习方法不科学-2

（三）学习习惯差-3

二、农村小学英语学习后进生的成因-3

（一）学校因素-3

1.城乡差距导致教育的不公平-3

2.教学方法欠缺-4

3.师生关系对立-4

（二）家庭因素-5

1.家长监督不够、关注度不高-5

2.父母文化素质低，无人辅导-6

3.家庭环境氛围差-6

（三）自身因素-6

1.内心自卑、缺乏自信-6

2.英语学习意志较为薄弱-7

3.英语学习兴趣不浓烈-7

三、英语后进生的转化策略-7

（一）加强学校教育管理-8

1.深入了解学生，发现他们的闪光点-8

2.增加对教育的投入-8

3.提高教师的专业素质-8

（二）促进家庭教育环境的转变-9

1.抓好家长监督工作，提高认识水平-9

2.营造良好的家庭学习氛围-9

（三）增强自身的心理素质-10

1.根据学生的气质类型，进行相应的教育-10

2.培养学生的英语学习兴趣，提高课堂的参与性-10

(四)增强家庭教育与学校教育的合作-11

1.发挥学校优势，有机结合学校与家庭的关系-11

2.学校教育与家庭教育的相互配合-11

参考文献-13

致  谢-14