摘要：国学经典中蕴藏着中华优秀传统文化的精华，对于弘扬我国优秀的传统文化、丰富学生的文化知识、帮助学生树立正确的价值观等方面都有着很大的影响，但是，笔者在小学实习时发现，小学阶段的国学教育主要是在小学语文课堂上展开的，存在不少问题，为进一步了解小学阶段国学教育的开展情况，笔者选取了泰州市的6所小学的学生和教师进行问卷调查，并与部分一线语文老师展开交流。

调查结果表明，小学阶段的国学教育还处在探索阶段，在广泛开展的背后存在诸多问题，大部分小学没有国学教育教材，也没有专门的国学课程，而是在小学语文课堂中开展教育，但在语文课堂之中开展的国学经典教育，往往会因为教育内容零散、教师教法单一以及教师国学素养底下而导致教学效果不佳，针对这些问题，笔者认为要从提高对国学教育的重视、提升教师国学修养以及改进教师教学方式这三个方面来入手，改善当下的问题。

因此，本文主要围绕以下几个方面展开：国学教育在小学语文教学中的现状调查、小学国学教育存在的问题和成因分析以及改进对策。针对这几个方面，笔者采用文献研究法、访谈法和问卷调查法进行研究，致力于将国学教育更好的融入小学语文教学之中。

关键词：国学教育；小学教育；语文教学

目录

摘要

Abstract

一、绪论-6

（一）研究意义和目的-6

1.研究意义-6

2.研究目的-6

3.国学教育在小学语文教学中的价值体现-7

（二）研究综述-7

1.国内研究综述：-8

2.国外研究综述：-9

（三）研究方法-9

1.文献法-9

2.问卷法-9

3.访谈法-10

（四）相关概念界定-10

1.国学-10

2.语文教育-10

二、国学教育在小学语文教学体系中的现状调查-10

（一）语文课堂上国学教育的内容调查情况-11

（二）教师开展国学教育的方式及教学效果调查情况-11

（三）语文老师的国学知识素养调查情况-13

三、小学国学教育存在的问题-14

（一）教育内容零散、不成体系-14

（二）教师教学方式单一-15

（三）缺少具有丰富国学知识的教师群体-16

四、小学国学教育存在问题的原因分析-16

（一）在教育内容方面：没有科学正规的国学教育教材-16

（二）在教学方法上：教师缺少系统的国学教育教学培训-17

（二）在教师素养上：小学语文老师的国学素养整体偏低-18

五、强化小学语文教学渗透国学教育的策略-18

（一）编写科学合理的国学教育教材-18

1.通识型国学教育教材-19

2.主题型国学教育教材-19

3.模块型国学教育教材-19

（二）提高教师的国学修养-19

1.加强对教师的国学教育培训-19

2.加强国学教育课题研究-20

（三）改进国学教育的授课方式-20

1.识字教学-20

2.成语教学-21

3.古诗教学-21

4.写作教学-21

六、结论-22

附录-28

谢  辞-28