摘 要：为了了解A市B小学里小学生的课外补习的情况，笔者对此该校的部分年级的小学生及其家长进行问卷调查，除此之外还采用了访谈法，利于对该校小学生课外补习现状的进一步研究。对小学生及家长调查选取了四个维度，分别是时间、方式、费用和效果。本次调查保持辩证的看法去分析小学生参加补习的好与不好的地方，并对补习班存在的问题进行分析。

首先本篇论文主要分为四个大部分，第一部分是绪论主要包括研究背景、研究目的及意义、简单参考了近期国内外的相关研究和相关的概念界定。其次是第二部分，其为正文的主要内容，是调查问卷及访谈分析的主要体现。第三部分是依据第二部分的分析所罗列出的存在的四个问题。最后则是针对所总结的四个问题提出相应的策略。面对鳞次栉比的课外补习机构，找出其存在的问题，为小学生、家长及学校，甚至政府及社会一些可用的意见与可实施的措施。

关键词：小学生    课外补习    补习班  

目录 

摘要

Abstract

1.绪论-5

1.1研究背景-5

1.2研究目的和意义-5

1.2.1研究的目的-5

1.2.2研究的意义-6

1.3国内外研究现状-6

1.3.1国内研究现状-6

1.3.2国外研究现状-7

1.4相关概念的界定-8

2. 小学生参加课外补习现状的调查分析-8

2.1小学生参加课外补习的时间-9

2.2小学生参加课外补习的方式-11

2.3小学生参加课外补习的费用-12

2.4小学生参加课外补习的效果-13

3. 参加课外补习存在的问题及原因分析-15

3.1补习时间过长，学业负担过重-15

3.2补习方式不一，影响学校教学进度-15

3.3补习收费不一，资源分配不同-16

3.4学生个体不同，补习效果不同-16

4. 解决现状问题的建议与措施-17

4.1学生要养成自主安排时间的习惯，学习与兴趣活动相结合-17

4.2补习机构需配合学校教育，辅助学校教学-17

4.3正规的学校教育要进行深刻的反思，维持教育公平-17

4.4注重学生学习兴趣的激发与培养-18

5.结语-18

参考文献-20

致谢-21

附录一-22

附录二-25

附录三-28