摘要：随着当今社会的发展，教学生活化已经成为当今教育发展的一个重要话题，广受社会各界的关注。随着课程改革的深入实施，改变了传统的教学模式。而小学阶段作为基础教育的开端，在这一阶段贯彻小学数学教学生活化变得至关重要。

论文首先论述了课题研究的背景与意义，国内国外相关研究内容和方法，对相关概念进行界定，采用了文献法、问卷法、访谈法、案例分析法，依据“教学生活化”理论，结合笔者的真实实习经历对典型案例进行分析研究，从实际出发提出小学数学教学生活化中存在的实际问题，分析产生问题的原因，依据新课改的要求提出切实有效的策略如：教师树立生活化教学的理念、从生活中挖掘教学内容等，培养学生数学学习的兴趣，启发学生学以致用，促使学生养成创新精神和实践能力。

希望通过本课题的研究，能够帮助到从事教育事业的工作者了解到小学数学教学生活化的现状，帮助改善教学生活化方面的问题，更有效的进行数学学习。

关键词：小学数学；教学教学；生活化；

目录 

摘要

Abstract

一、绪论-1

（一）研究缘起-1

（二）研究现状-2

1.国外研究-2

2.国内研究-2

（三）研究方法-3

1.文献研究法-3

2.个案研究法-3

3.问卷调查法-3

4.访谈法-3

（四）概念界定-3

1．教学生活化-3

2.小学数学教学生活化-3

二、当前小学数学教学生活化的主要问题-4

（一）教师备课环节缺乏生活化教学意识-4

（二）教师课堂教学与生活的分离-5

（三）数学教学内容缺少生活元素-7

三、小学数学教学生活化现状成因分析-8

（一）教师生活化教学意识浅薄-8

（二）教学与生活关系处理不当-9

（三）教学内容缺少生活元素-10

四、促进小学数学教学生活化策略-11

（一） 教师树立生活化教学的理念-11

（二） 权衡数学与生活的关系-11

（三）数学内容加入生活元素-13

致谢-14

参考文献-15

附录-16