一、教学内容分析

本节课是小学数学北师大版三年级上册第三单元“加与减”，是在二年级学习“百以内数的连加、连减、加减混合运算及其应用”和“三位数加减法及其应用”的基础上进行学习的，是学生进一步更复杂的四则混合运算的基础。本节课的重点是指导学生探索加减混合运算的方法；难点是指导学生探索加减混合运算的方法并用来解决生活中的实际问题。从本单元开始，进行万以内数的加减混合运算，对学生来说，很容易出错，能准确计算对学生来说是比较大的挑战。所以，引导学生在学习过程中借助现实情境问题，感受大数目加减法在生活中的实际应用，合理选择计算策略，能正确进行计算是本单元学习的重点，养成细心计算、及时验算的学习习惯是本单元学习的难点。

   教科书以“节余多少钱”这一情境为依托，相继呈现了两个问题，虽然都属于加减混合运算，但第一个问题的数量关系相对简单，先加后减或先减后加都有道理。而第二个问题则相对复杂，比较抽象，也比第一个更加难以理解，因此需要考察学生对数量关系的理解。教科书在这两个问题的处理上，都比较关注学生思考问题的方式和过程，让学生进一步体验解决问题的策略的多样性。