一、教学内容分析

（一）本节课的位置（或课时安排）及其前后内容关系

《搭石》是由著名乡土诗人刘章所写的，它是部编版五年级上册第二单元的一篇课文，这节课处于本单元的第一课，用时两课时，本节课讲授的是第二课时。这一单元围绕 “阅读要有一定速度”这个主题编排了《搭石》、《将相和》、《什么比猎豹的速度更快》三篇课文。这一单元可以培养学生的阅读速度，并能教育学生用事件突出人物特点的写作方法。

（二）本节课内容介绍

《搭石》这篇课文主要简述了刘章故乡的那道美丽的风景“搭石”，通过“搭石”感受那淳朴的民风，回味那难忘的乡情。

本节课第一部分主要介绍了什么是搭石；第二部分主要是描述摆搭石、走搭石等生活中几个非常平凡的场景，构成了家乡的一道风景，写出了乡亲们的朴实，互帮互助，尊老爱幼，默默奉献的美好品质；第三部分主要是写出搭石联接着乡亲们的情感，是课文的点睛之笔，进一步体会作者借搭石所要赞美乡亲们的无私奉献、一心为他人着想的人性美、心灵美。

本课是以“介绍搭石——摆搭石——走搭石——赞搭石”的顺序展开教学。课文语言生动质朴，写出了作者家乡真实的情况，处处体现了乡亲们的朴实善良。

（三）本节课的重点、难点

1.重点：培养学生快速阅读课文，理解课文内容。通过乡亲们走搭石、摆搭石的画面，从具体事件中体会人性美。

2.难点：学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养学生从不起眼的事物中发现美、感受美的习惯。