摘要：随着素质教育的提出与新课程的改革，校园文化建设也受到了重视，墙面文化在潜移默化中，对学生的德育教育有很大的作用。但是受应试教育的影响，墙面文化建设中仍旧存在着许多问题，特别是班级文化墙建设中，本该是最贴近学生生活的，由于学业成绩的压力，老师将中心和精力多放在教学环节上，对于德育教育方面的投入较少。

学校校园文化墙体现学校的教学理念，还有教育工作者对教育的理解，同时展现的内容也是区域教学理念的缩影。校园文化墙的静态存在无法充分发挥其德育作用是笔者写本文的目的，另外班级文化墙作为直接作用载体应该由学生来创设，现在多流于形式，为了应付上级检查，由上级规定主题，特别是低年级的文化墙建设更多由老师来完成。

本文主要采取文献研究法、问卷调查法，案例分析法，对多所小学的文化墙对德育的影响进行研究，首先说明小学文化墙的德育功能，然后分析存在的问题和原因，以校园文化墙的照片以及问卷来佐证，最后应对小学文化墙的问题提出策略。

关键词：小学；班级文化墙；德育；校园文化

目录

摘要

Abstract

一、绪论-2

（一） 选题背景-2

（二） 研究意义-2

（三） 相关研究综述-3

1. 关于校园文化墙的研究-3

2. 关于小学班级文化墙与班级德育教育关系的研究-3

3. 关于校园文化墙建设中存在的德育问题以及解决策略的研究-4

（四） 研究方法-4

1. 文献分析法-4

2. 问卷调查法-4

3. 观察法-4

二、 小学校园文化墙属性-5

（一）小学校园文化墙的含义-5

（二）小学校园文化墙的分类-5

（三）小学校园文化墙应有的特征-5

三、小学校园文化墙的德育功能-6

（一） 小学校校园文化墙的社会性德育功能-6

（二）小学校园文化墙的个体性德育功能-6

（三）小学校园文化墙的教育性德育功能-6

四、小学校园文化墙德育建设存在的问题及原因分析-7

（一）小学校园文化墙德育建设存在的问题-7

1. 生本思想弱-7

2. 形式单调、杂乱无章-10

3. 校园墙面文化德育主题建设的“口号”和“标语”倾向突出-10

（二）小学校园文化墙德育建设存在问题的原因分析-11

1. 教育理念转变慢-11

2.对文化墙的长期性认识不足-12

3.创新性不足-12

五、小学校园文化墙德育建设的解决策略-12

（一）提高学生和教师的参与度，注重德育观念-12

（二）合理规划，艺术展现文化墙德育主题-13

（三）创新文化墙展现方式，让文化墙成为常态-14

结    语-17

参考文献-18

附    录-20

致    谢-21