摘  要：教育部于2019年11月印发的《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（简称《实验教学意见》），由此可见中小学校要将实验教学作为教学工作的重要内容。2017 年2月教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》也表示，实验教学是小学科学课堂的重要教学手段，实验教学可以锻炼学生的动手能力，让他们在做中学到理论知识，有着不可替代的作用。但往往实验课堂更容易出现各种各样的问题，研究解决问题的方法也十分有必要。 

对于研究的展开先从小学科学实验教学的现状进行研究，该课题的研究主要分为问卷调查研究和查阅期刊研究两方面，发现了小学科学实验教学中经常会出现的问题，例如实验器材老旧、实验室未建成、师资配备不足、课堂纪律混乱……

本课题从五个方面提出了解决科学实验教学中常见问题的方法（1）加大对科学学科的资金投入，规范实验室管理；（2）加强师资力量的建设，提高教师团队的专业性；（3）优化教学设计，激发学生的学习兴趣；（4）创新教学方法和内容，提升实验教学有效性；（5）采用多样化管理方式，提高科学课堂效率。

 

关键字：科学； 实验教学； 问题； 方法

 

目  录

摘  要

ABSTRACT

1 绪  论 1

1.1研究的背景 1

1.2研究的意义 1

1.3当前相关的研究进展 2

1.4研究的方案 2

1.5实验教学概念界定 3

2 小学科学实验教学中存在的问题的调查与分析 4

2.1 问卷构成 4

2.2 调查对象及方法 4

2.3 调查结果分析 5

3 分析小学科学实验教学的现状及其原因 13

3.1师资配备情况 13

3.2实验室配备情况 13

3.3实验教学落实情况 14

4 小学科学实验教学中存在的常见问题及解决问题的建议 18

4.1 小学科学实验教学中的常见问题 18

4.1.1教师的教学能力影响实验教学的质量 18

4.1.2学生和家长的投入程度影响实验教学的进度 19

4.1.3学校的重视程度影响实验教学的展开 19

4.2 提高小学科学实验课堂质量的建议 20

4.2.1加大对科学学科的资金投入，规范实验室管理 20

4.2.2加强师资力量的建设，提高教师团队的专业性 21

4.2.3优化教学设计，激发学生的学习兴趣 21

4.2.4创新教学方法和内容，提升实验教学有效性 22

4.2.5采用多样化管理方式，提高科学课堂效率 23

结  语 25

参考文献 26

附  录 27

致  谢 29