摘　　要

小学阶段的教育是基础教育的重要组成部分，学生正处于发展的关键时期，如何更好开展小学阶段的教育一直是学者们关注的焦点。而且随着素质教育的开展，人们已经意识到家庭教育和学校教育的协同作用对学生的发展有着事半功倍的效果，家校共育更有利于孩子的成长和发展。家庭教育要得到学校教育的指导和帮助，学校教育需要家庭教育的支持与配合，二者缺一不可，家校共育已经成为教育发展的必然趋势。但目前在小学家校共育开展的过程中，由于家长与教师之间教育理念存在分歧，家校共育内容存在误区，同时家校双方受时间和场地的限制，没有良好的协作和沟通模式，使得小学家校共育长期处于一种形式单一，内容狭隘的状态。因此，如何建立一种科学有效的小学家校共育模式，是提升当前小学教育质量的重要措施。本文在分析总结目前家校共育存在的问题基础上给出解决问题的策略。

 

关键词：小学；家校共育；问题；对策

 

目　　录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的及意义 1

（三）文献综述 1

（四）研究的主要内容 3

二、家校共育的内涵与意义 4

（一）家校共育的内涵 4

（二）家校共育的意义 4

三、遵义市X小学家校共育的现状调查 5

（一）家长对家校共育的认识和需求 5

（二）教师对家校共育的认识和需求 7

（三）家校共育的主要内容 8

（四）家校共育的主要沟通方式 9

（五）影响家校共育的原因 10

四、遵义市X小学家校共育存在的问题及原因 12

（一）遵义市X小学家校共育存在的问题 12

（二）遵义市X小学家校共育问题成因分析 12

五、解决家校共育存在问题的对策 14

（一）开展教育讲座，改变家长的教育观念 14

（二）完善学校制度，开展形式多样的家校共育活动 14

（三）结合第三方软件搭建家校沟通平台，丰富家校共育内容 14

结　　论 15

致　　谢 16

参考文献 17

附 录 一 18

附 录 二 20