摘    要

近年来，学校越来越强调考试和成绩的重要性，各个学校都把重心放在了如何提高成绩的问题上来。学校管理层也把学业成绩作为衡量学生的标准。随着新一轮基础教育的不断改革，小学管理显得尤为重要，对学校和教师的要求也越来越高，要求每一位教学管理者都应加强对教学管理工作的重视，不断探索并创新人才培养的形式和方法，改善以往落后的管理思想，将新课标的要求真正地落实到每一个课堂，尽可能地体现教育基本方法的规范性和公平性，从而实现创新管理方法的目标。通过研究发现，本论文是立足国内外关于小学管理方面的研究基础，针对小学管理现状展开研究与分析，揭示了当前小学管理中所面临的问题，即学校体系制度没有得到完善，教师的思想观念也比较落后；学生的自我奴役；单一的课堂教学评估标准都会为小学管理带来影响，对此提出相应的优化策略。

 

关键词：小学管理；基本方法；创新管理

目    录

中文摘要 I

英文摘要 II

一、绪论 1

（一）研究背景 1

（二）研究目的 1

二、小学管理基本方法简述 2

（一）小学管理基本方法的定义 2

（二）小学管理基本方法的种类 2

三、小学管理中存在问题的原因分析 3

（一）学校制度不完善管理观念落后 3

（二）学生的自我奴化 4

（三）单一的课堂教学评价标准 4

（四）受环境方面影响 5

四、小学管理的创新方法 5

（一）树立正确的教育观念，使课堂管理人本化 6

（二）提高教师教学水平，加强课堂教学效果 7

（三）创设小学生学习的家庭环境 8

（四）培养学生自主的管理能力 8

结    论 9

参考文献 10

致    谢 11