苏教版小学语文古诗词教学策略研究.doc

资料分类:小学教育 上传会员:21克拉 更新时间:2014-10-07
需要金币1000 个金币 资料包括:完整论文 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:15696
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

摘要:古诗词是我国古典文化中的精华,目前针对古诗词教学的研究已相当全面,但都未针对学生的年龄特点提出较为系统的理论。本文以苏教版小学语文教材中的古诗词教学为重点,并试图找出当前教学中存在的问题,采用问卷调查的方式,从学生与教师两方面进行原因分析,并根据不同阶段学生的年龄、学习特点,分别对低、中、高三个年段提出有系统性以及针对性教学策略。

【关键词】苏教版小学语文; 古诗词教学; 策略

 

目录

摘要

abstract

前言1

一、概念界定1

1.古诗词1

2.古诗词教学1

3.教学策略1

二、小学语文古诗词教学存在的问题及原因分析1

(一)小学语文古诗词教学存在的现状及存在问题1

(二)小学语文古诗词教学中问题的原因分析4

  1.教师教学方法单一,学生学习兴趣低.4

  2.教师应试思想严重,学生学习氛围淡薄.4

  3.教师忽视课外指导与理论支撑,学生缺乏良好的学习习惯.4

三、小学语文古诗词教学策略5

(一)教学观念的变革5

  1. 革新教学观念,加深文化底蕴5

  2.培养学生良好的学习习惯.5

(二)教学技术的改善5

  1.结合现代多媒体技术,优化教学,营造氛围.5

  2.充分利用诵读的作用进行诗词教学,培养语感,加深理解.7

  3.读写(感)结合,提升语文能力.9

结语11

参考文献13

致谢14

附录15

相关论文资料:
最新评论
上传会员 21克拉 对本文的描述:小学古诗词的教学策略虽有很多研究,但都缺乏系统性和针对性。从以前的研究中不能明确得知针对什么阶段的儿童要使用什么样的教学策略。一些关于小学古诗词教学策略浅谈,只是......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: