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摘要:童话是儿童文学中重要的文学体裁之一,童话有利于培养学生的健全人格和审美情趣、提高语文素养和想象力。但从童话教学的现状分析得知,当前小学语文童话教学存在高年级童话选文少、忽视童话文体教学、道德说教过重、教法不科学恰当,教学评价不合理等问题,影响着童话教学效果。本文就以上问题,提出关于小学童话选文、童话教学内容、童话教学方式方法、童话教学评价、以及提高教师童话素养的建议。
关键词:童话;小学语文;童话教学
目录 中文摘要 英文摘要 一、童话的概念及其美学特征4 (一)童话的概述4 (二)童话的基本美学特征4 二、童话对儿童发展的意义4 (一)童话有助于儿童道德观和价值观的形成4 (二)童话有助于提高儿童的语言素养5 (三)童话有助于培养儿童对美的感受能力5 (四)童话有助于培养儿童想象力5 三、小学语文童话教学现状分析5 (一)小学语文教材中童话选文情况分析6 (二)小学语文童话教学内容分析7 (三)小学语文童话教学方式方法分析7 (四)小学语文童话教学评价分析8 (五)小学教师童话教学态度和观念分析8 四、小学语文童话教学改进建议9 (一)关于童话入选教材的建议9 (二)关于童话教学内容的建议9 (三)关于童话教学方式方法的建议10 (四)关于童话教学评价的建议10 (五)关于语文教师童话教学素养培养的建议11 参考文献 |