摘要：小集体在小学生中是普遍存在的一种现象，每个小学生在选择小集体成员时都有着自己的标准。小集体现象对学校教育有着深刻的影响，它影响到小学生对待考试的态度、小学生对待同桌问题的看法、小学生如何看待学校与班级规章制度、小学生对小集体与班集体荣誉感的看法。基于这些小集体现象对学校教育的影响，本文对如何在常规管理、道德教育、教育教学和班级荣誉感培养等方面合理利用小集体现象提出了具体的对策和建议。

关键词：小学生,小集体，小集体现象

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摘要

Abstract:

1 引言-4

2 小学生小集体的形成-4

2.1 小集体的选择标准分析-4

3小集体现象的具体表现-6

3.1 小集体活动-6

3.2 小集体对学校教育的影响-6

4 基于小学生小集体现象的若干建议-9

4.1 如何在常规管理中合理利用小集体现象-9

4.2 如何在道德教育中合理利用小集体现象-9

4.3 如何在教学中合理利用小集体现象-10

4.4 如何在班集体荣誉感培养中合理利用小集体现象-10

结 论-12

参考文献-13

致谢-14