论网络环境下小学作文教学.doc

资料分类:小学教育 上传会员:神笔马良 更新时间:2019-01-30
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摘要:小学教师传统的作文教学形式普遍收效不佳,学生往往对作文题目缺乏认同感,对写作无从入手。随着网络技术在教育领域的广泛应用,教师可以尝试将小学作文教学置于网络背景中,运用网络技术引发学生对生活的感知,从而使学生达到我手写我心的程度。本文从素材积累、写作练习、习作讲评三方面探讨网络背景下的小学作文教学,希望引起教师对于网络技术的重视,从而在教学活动中充分利用网络背景资源,在丰富学生的作文思路、拓宽作文交流渠道、不断优化作文评改方式等方面对作文教学方式加以改进,为作文教学注入新的内涵。

关键词:网络环境,小学,作文教学

 

目录

摘要

Abstract

1 前言-3

2 网络环境推动小学作文教学改进-3

3 网络环境下小学作文教学改进建议-4

3.1耳濡目染——积淀写作素材-4

3.1.1创设情境 感受素材-4

3.1.2体悟内化 表达素材-5

3.2潜滋暗长——激发写作兴趣-5

3.2.1因势利导 引导启发-6

3.2.2互动协作 不拘一格-6

3.3润物无声——创新讲评方法-7

3.3.1优化方式 多向评价-7

3.3.2开放方式 多元评价-8

结论-9

参考文献-10

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上传会员 神笔马良 对本文的描述:目前,小学生对写作文望而生畏的情况随处可见,作文教学效果始终不理想的症结很大程度上可以归因于学生习作素材的匮乏。原因不外乎以下两种:一方面,学生生活经历简单平常,......
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