【摘要】该研究主要对象是教育惩罚中旁观者，以从这一角度进一步思考惩罚教育性的问题。研究者采用问卷调查法，对南京市晓庄学院附属小学三到六年级进行调查研究，每个年级选取两个班，共260人。本文在研究方法上采用故事情境法编写问卷，为受访者设置八个具体情境，让其身处其境从而作出道德判断，据此分析旁观者所反映的对惩罚的看法即背后的道德原则。

【关键词】惩罚； 教育惩罚； 旁观者

目录

摘要

Abstract

一、课题研究缘起-1

二、课题的研究意义-1

三、文献研究-2

（一）法哲学中的惩罚研究-2

1．功利主义观点-2

2. 报应论观点-3

（二）教育惩罚-5

1．惩罚的教育意义-5

2．惩罚的对象-5

3．惩罚的适度-5

四、核心概念界定-6

五、课题的进一步界定-7

（一）理论假设-7

六、研究设计-8

（一）研究方法-8

（二）样本-10

（三） 问卷发放-10

（四）问卷回收-10

（五）数据分析方法-10

七、调查过程-10

(一) 问卷结果分析-10

（二）对研究假设的检验-35

八、研究结论-41

九、研究反思-42

参考文献-43

附录-44

致谢-46