整数混合运算教学中的错误分析与对策研究.docx

资料分类:小学教育 上传会员:陈燕 更新时间:2019-03-01
需要金币2000 个金币 资料包括:完整论文,开题报告 下载论文
转换比率:金额 X 10=金币数量, 例100元=1000金币 论文字数:20249
折扣与优惠:团购最低可5折优惠 - 了解详情 论文格式:Word格式(*.doc)

【摘要】本文主要以南京市某小学三年级某班的学生作为研究对象,通过对学生在学习整数混合运算这一单元的数学作业,即小学生完成这一部分数学补充习题时产生的错误的研究。选择具有典型错误的题目并分析错误产生的原因。本文通过研究发现了以下几点原因:运算顺序认识不清,不能灵活运用;负迁移的影响;不理解题目的题意;思维定势;过失性错误。针对小学生在学习整数混合运算时作业中出现的错误,本文通过研究发现了以下几点针对性的教学策略:一、标算序说算序,强化运算顺序;二、对比练习,打破知识负迁移的影响;三、认真读题,理解题意;四、加强口算教学提高计算能力;五、减少失误型错误,养成良好的计算习惯。

【关键词】整数混合运算; 错误类型; 错误分析

 

目录

摘要

Abstract

一、研究源起-4

(一)研究意义-4

(二)研究价值-4

二、概念界定-5

(一)错误-5

(二)整数混合运算-5

(三)对策-5

三、相关文献-5

(一)小学数学整数混合运算的现状研究-5

(二)利用小学数学整数混合运算的错题资源的重要性-6

(三)整数四则混合运算中的错题及错题分析-7

(四)整数混合运算教学策略-8

四、研究方法-8

五、研究过程与结论-9

(一)整数混合运算的错误分类及成因分析的调查-9

1.运算顺序认识不清,运用不灵活-9

2.负迁移的影响-10

3.题意理解不明-11

4.过失性错误-12

(二)整数简便运算错误纠正的策略-13

1.标算序说算序,强化运算顺序-13

2.对比练习,打破知识负迁移的影响-13

3.认真读题,理解题意-13

4.加强口算教学提高计算能力-13

5.减少失误型错误,养成良好的计算习惯-14

(1)良好审题习惯的培养-14

(2)良好的书写习惯的培养-14

(3)良好的检验习惯的培养-14

参考文献-15

致谢-16

附录-17

相关论文资料:
最新评论
上传会员 陈燕 对本文的描述:混合计算知识是小学数学教材中的重要内容之一,四则混合计算能力是一项基本的数学能力,其中计算的准确率和正确率两方面的计算能力是学习数学和其它学科的重要基础。在小学数......
发表评论 (我们特别支持正能量传递,您的参与就是我们最好的动力)
注册会员后发表精彩评论奖励积分,积分可以换金币,用于下载需要金币的原创资料。
您的昵称: 验证码: