传统的小学语文课堂重视课本知识的灌输，教学过程中也多以老师单方面的讲授为主，缺乏师生互动，这样的语文课堂削弱了学生的主体地位，也就显得格外枯燥乏味。长此以往，学生...

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教师灵活的将启发式教学方法运用到日常的教学活动当中，需要教学发挥教学机智，这样能够有效地激发学生的学习热情，促使他们积极主动地学习；这种教学方法也可以使得学生的思...

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如今，心理辅导治疗费用依旧处于较高的价格，从现实而言，小学生很难去寻求此类心理辅导的帮助。尤其处于高年级的小学生正处于青春期，很多时候并不愿意将自己的心理问题开诚...

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现代教育倡导在快乐中学习的理念，在课堂教学中合理加入游戏环节能够让学生对知识产生探索的欲望并且提高英语学习的主动性。而相较于游戏教学，传统的教学法单调守旧，缺乏趣...

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目前国家高度重视综合阅读，保护公民的基本的阅读需求，要求公民拥有更高的道德和科学文化素质。中小学生必须能够传承中华优秀传统文化，从而推动社会文明的进步。党和国家高...

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面对目前的困惑，笔者查阅了相关资料与文献，仔细研究了皮亚杰的儿童认知发展理论，发现小学生大部分处于第三阶段。他们拥有一定的思维与逻辑能力，但是并不能完全进行抽象思...

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总的来说，教科书一般就是指按照一定的教学大纲编写的供教师和学生在教学活动中所使用的书籍，是一种呈现课程与教学内容的基本媒介。而小学语文教科书，一般是指按照语文课程...

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笔者查阅并分析了多位优秀小学教师的代表理论和课堂实录，发现全国著名特级教师于永正老师的“五重”教学不仅符合新课改的基本理念，而且有利于新教师把握学情，完成教学理念...

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平常的作业批改，教师偏向横向比较学生，单次练习中评出谁的作业准确、认真，以此打出成绩。这样的做法忽视了大多数学生的自身发展。批改作业不仅要横向寻找差距，完善教学中...

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听力理解有两种过程，一种是自下而上的过程，即为学习语音知识，是指通过传播的英语语言的信号来获得信息的一个过程；另一种是自上而下的过程，这两者相辅相成，第一种自下而...

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依照研究研究问题的背景以及意义，本研究计划选取笔者实习小学的相关英语带教老师作为研究的对象，进行教学行为的观察，通过访谈收集相关的资料。在整个研究的过程中，对由教...

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通过对实习学校的教学观察，注意学生听力行为和教师听力教学指导，笔者发现在听力学习策略的运用上，学生的学习策略比较缺乏，对于听力很大程度上受到一些限制。出现学生听不...

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小学生的想象力亟待提升，童心、童趣需要受到保护，同时童话写作受到小学生的喜爱也适宜小学生的写作教学，童话写作逐渐受到老师的重视和推行。因此，小学生童话写作教学的研...

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提高教师的法律意识，既保证教师在教学工作中能正确地行使自身权利，也能保障学生的合法权益，通过依法执教规范教师的教学行为。法治思维应该当成为当代教师教学工作中的第一...

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统编本小学语文教科书中如何体现和运用读写结合，作为一名一线的小学语文教师，在面对统编本小学语文教科书的改革之下，如何把握好阅读与写作之间的关系，有效促成读写结合，...

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前期，本研究查阅大量与《寒号鸟》课文文本分析及其教学、寓言故事教学、小学语文阅读教学、小学语文课堂教学这几个主题相关的书籍和文献，硕果颇丰，形成以下文献综述。此举...

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为了解决困惑，笔者参考了许多学者关于读写结合教学的文献。笔者在阅读文献时发现，读写结合并不是只存在于课堂之中，它更应该存在于学生的日常学习生活中。但是读写结合在现...

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基于此，笔者查阅了一些与散文教学有关的书籍，报刊。可是发现向来很少有人专注于现当代散文的研究，散文解读的理论更是少之又少。通过观看教学视频，阅读教学实录，发现在小...

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综上所述，童话教学不管是对孩子的成长，还是在小学语文教学中都有举重若轻的地位。本文在这些背景下，以《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》为例，研究童话教学及其策略。...

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在教学中促进学生对于主题意义的理解，促进学生能力向素质的转化，培养学生的语言能力和思维品质，加深对文化的理解，提高学生学习能力。义务阶段英语课程的总目标是：通过英...

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板书为教学内容服务注重教学过程与教学结果并重，而每节课的重难点知识则是教学内容中的重头戏。只靠教师的口头表述，学生往往很难清晰地把握住重难点知识之间的特定联系，更...

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根据《小学英语课标》，我们可以认识到基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主...

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目前，情境式教学作为一种新兴的教学方式已经渗透到小学语文的日常课堂中很多学者在前人的基础上有了更好的看法。李吉林老师的情境教学的发展过程到后来各路学者不断地完善发...

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笔者发现虽然近几年大家也将目光注意到了语法教学，但所做的研究大都停留在理论层面，无法从课堂实操入手，真正改善语法教学。无独有偶，笔者从国外英语启蒙课堂中受到启发，...

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本课题旨在通过研究进一步加深对与角色扮演相关的教育教学理论的理解，从而为小学三年级英语情境教学提供可应用于课堂的教学方法论。同时通过教学实验，验证角色扮演应用于小...

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图式理论作为认知科学中的重要概念，为学生的发展提供理论支撑。近年来，外语教学实践中越来越多的用到了图式理论的相关研究，在多方面的英语教学中都有着促进作用。英语的学...

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笔者在大四第一学期中通过实习近距离接触了小学五年级的英语的学习。在实习过程中，英语单词一直是学生们最需花时间去学习和背诵的，包括家庭作业和课堂默写。课堂上，教师通...

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本研究通过选用小学英语三年级译林版教材，对实习学校指定年级的学生采用了为期十周的行动研究。通过文献法、实地考察法、课堂观察等方式发现小学生英语家庭作业布置的现状具...

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教室是学生学习的主要场所，它直接影响着学生对知识、技能、情感态度等方面内容的学习效果。那理想中的教室环境到底是什么样子的呢？每个人都有自己的见解。现如今，普遍存在...

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广义的创造教育不单单是指对学生的教育，它还涉及到所有的相关学科和所有的社会领域，主要是以创新精神为理念，通过制定并健全相关政策，推进相关环境建设等措施，逐步创建出...

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