一、家庭教育的具有十分重要的作用

1、家庭教育的定义/概念及其特点 （阐述不同学者对于家庭教育的概念的解释，并且分析家庭教育具有如下几个特点并分别进行解释说明：启蒙性、复杂性、亲切性、生活性、细致性、权威性）

2、家庭教育对品德的形成具有重要性

（1）家庭教育是人生最为早期的教育，是进行一切教育的基础

（2）家庭教育具有最为深刻的影响

（3）家庭教育的时间是最持久的

（4）家庭教育进行的教育最具有针对性

3、家庭教育同时仍存在着不足之处

(1) 家庭对于儿童（小学生）的观念不能与时俱进

(2) 家庭对儿童的教育如同对待“宠物”

(3) 家庭对儿童过于严格，不能做到张弛有度

(4) 家庭的教育方式不恰当

二、家庭教育对小学生品德的影响

1、父母的人格因素在小学生的品行形成方面起了巨大的潜移默化的作用（人格魅力的中心就是品行）

2、家庭的氛围/家庭环境对小学生品德形成的影响（家庭是否和睦欢愉轻松方面入手）

3、家庭的结构对小学生品德形成的影响（家庭结构包括：核心家庭、主干家庭、联合家庭以及其他家庭，其他家庭包括单亲家庭和残缺家庭）

4、家庭的教育方式对小学生品德形成的影响（看家庭采用的是专制型、民主型还是放任型的教育方式和态度）

三、为促使小学生品德的健康发展，如何做好家庭教育有以下几点建议：

1、为孩子营造一个团结、温暖、民主的家庭氛围是孩子健康成长的重要条件

2、注意用良好的形象去影响孩子，发挥榜样的作用

3、提升家庭教育的语言艺术

4、严格的同时给予孩子更多的爱，并做孩子的朋友

参考文献：

《爱的教育》 意大利作家亚米契斯,出版于1886年， 这是一本四年级小学生的日记小说，描写着每日的日常生活。“教育之间没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。”从这本书中我的感受是爱与教育是息息相关的，要营造一个充满爱的家庭，家庭的温暖和睦爱意浓浓会给教育带来很多便利。儿童/小学生品德的形成与充满爱的教育是不可分开的，家庭温暖的同时小学生的品德会变得高尚优雅，人格会变得温和。

《儿童的人格教育》阿尔弗雷德·阿德勒，上海人民出版社2006年出版。对孩子过于挑剔和严厉的父母，会给孩子造成伤害，使他们完全丧失勇气。二过于温和或溺爱的教育又会使孩子形成依赖心理和依附某人的倾向。培养孩子的勇敢、坚忍和自信，要让他们认识到，面对挫折不能气怒，不能丧失勇气，而是要把挫折当作一个新的问题去解决。因此可以得出对孩子的教育不能过于严厉，也不能像对待宠物那样过于溺爱，应该严厉的同时也有爱，二者张弛有度