内容提要：本项目将以舞蹈编创的形式完成毕业设计，项目说明书将从初探蒙族舞蹈、双人舞编创与排练、创作总结三个方面阐述。通过前期理论知识积淀，将收集的各类文字资料、采访音频资料、与民间艺人的互动视频资料进行整理，进行舞蹈语汇提炼、舞蹈构思、舞蹈编创，编创出一个融合蒙族民族色彩的当代舞《XX》。 在舞蹈作品《XX》中主要表达了蒙族男孩和女孩深深相爱却又因异地产生的感情矛盾。我想抓住这些矛盾点来编创这一双人舞，同时也是反应了一部分人群的感情现状。作品的感情线以两个人物的内心情感进行多线叙事抒发。爱情有时很珍贵，不是每个人都能长时间的拥有。每个人都向往并且渴望一份长久的爱情，分别后的思念，长时间的等待，每一个深夜的孤独与思念都深深的刺痛着彼此的心，继而在一个点达到情感上的共鸣。

关键词：当代舞 蒙族 双人 舞蹈编创 远方

选择用毕业设计的形式，充分实践大学四年舞蹈编导专业所学。通过相关文献的整理和研究，深入田野进行了充分的实地考察，灵活运用双人舞编导技法，编创双人舞蹈作品，实践舞蹈编创的技能。同时，对于民族文化的挖掘做出自己的一份努力，在一定范围内传承、传播、创新蒙族舞蹈文化。

一、初探蒙族舞蹈

（一）蒙族舞蹈溯源

蒙古族，现居于青海、内蒙古、新疆等区，是一个马背上的游牧民族，继而他们的民族舞蹈文化与他们的生活方式有着密切的联系。最早的时候，是宗教祭祀时巫师跳的舞蹈，他们能敲击鼓点、在原地转圈数百等动作。在元王朝之后，族人保留了马背上民族的生活习惯，民族民间舞蹈也就随之保留下来了。

（二）蒙族舞蹈的风格特点

蒙古族人善于用舞蹈表现牧人的生活，表达牧人的美好情感。蒙族人都是开朗、豪放、豁达的性格，因为性格使然，在跳舞时就有着鲜明的特点，节奏明快具有强烈的民族特色。这种民族特色在舞蹈动作中主要表现为灵活的运用肩、臂、腕。肩的动作分为柔肩、硬肩，以及一侧肩带动整个身体的转向；手腕动作一般为手腕的根部为发力点，手跟带动手臂舞动；臂的动作延伸舒展，大臂带动小臂。体态表现为头要稳，上身端庄。蒙族步伐强调双膝屈伸沉而柔韧，落地扎实，强调下沉的力量。快吸慢呼是蒙族的呼吸特点。

首先，我们可以确定的是主题是通过一个完整的作品所呈现出创作者想要表达的个人思想，顾名思义，舞蹈主题便是通过舞蹈这门身体语言来呈现出编导想要表达的主要思想。然而，舞蹈是一门不断运动的艺术，它就要求我们必须不断的通过一系列的运动来展现编导想要表达的思想情感。肢体是我们所要表达的舞蹈作品的载体，肢体动作便是舞蹈的语言，就像文字对于文学，镜头对于电影。只有我们深深的了解到舞蹈动作语言的局限性，才能更好地运用舞蹈这一艺术表现手法。所以舞蹈主题的选择就显得尤其重要。其次，艺术来源于生活，舞蹈作品也应该具备其社会功能属性，它的创作，是情感的激发与传递。托尔斯泰曾说过“艺术起源于一个为了要把自己体验过的感情传达给别人，于是自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。

偶然间在网上看到了一则关于一个蒙族高中同班男孩和女孩因为聊的来而产生好感从而成了男女朋友，一年后女孩上了大学而男孩选择了入伍从军，长达了四年的异地恋，在男孩退伍后两个人最终走向了婚姻的殿堂，虽然经历了很多曲折，其中包括父母的反对指责，自我的动摇等，但最终还是收获到了幸福的故事。当时这个故事深深地感染并且激发了埋藏在我心底的情感，觉得和自身经历的很相像，让我有了一种想创作的冲动，想通过舞蹈艺术的手法来展现以爱情为主题的舞蹈作品。

我在这个舞蹈主题的选择上，发觉这个故事它既有舞蹈所能够表现的人物状态，又不失去戏剧的矛盾点，相遇相爱是一个很好的点，然后又有分别两人的矛盾点，之后的相思，情感的共鸣等都觉的这是一个很好的故事点，最后用一系列的舞蹈动作语言来表现人物的内心情感状态。并且在这个故事上做了一些改变，也更加的贴近自身的情感，在舞蹈的最后我是以怎样位于两个时空男孩子和女孩子的情感的达到共鸣为最后的人物一个情感上的改变。