摘要：应试教育以单纯培养学生应对考试的能力为主要目的，素质教育是以提高人的素质为根本宗旨的教育，在教育的各个环节中，全面实施德智体美，着重培养学生的创新精神和实践能力。应试教育与素质教育虽在教材的使用、教学方法的运用、对学生的评价方式上存在冲突，但在实际操作的过程中，教师可以在对应试教育采取扬弃的态度的基础上，利用素质教育的优势，以统筹两者的融合。在应试教育重智育的基础上，结合素质教育德智体美和谐发展的理念；改良应试教育灌输式的教学方法上，加以关注教学的师生互动，强化教师主导，学生主体的教学模式；突破应试教育的唯成绩论，采取在公正的理念上全面考察学生的综合素质。通过这些途径探讨应试教育与素质教育融合的可行性。

关键词：应试教育   素质教育   冲突   融合

目 录

摘 要

Abstract

一、前言-1

（一）应试教育与素质教育的概念-1

（二）应试教育与素质教育的关系探讨-1

（三）应试教育与素质教育的实施-2

二、应试教育与素质教育的内涵及其相互关系-3

（一）应试教育与素质教育的含义-3

（二）应试教育与素质教育的区别与联系-4

三、应试教育与素质教育的冲突-5

（一）教材的选择-6

（二）教学方法的运用-6

（三）考试和测评的手段-6

四、应试教育与素质教育的融合-7

（一）结合素质教育的理念-7

（二）加强师生互动-8

（三）优化选才方式-9

五、结语-10

参考文献-11