内容摘要: 随着社会的不断发展，情感教育越来越受到人们的关注，它已成为整个教育过程的重要组成部分；思想政治课是我国人民从小到大都必修的课程，高中生处于人生成长发展的黄金阶段，因而现代社会对高中思想政治课的要求也越来越高，要求其不仅要培养出理性健全的人，更要培养出情感健康的人。因而在高中思想政治课中，加强高中生的情感教育就显得更加重要。本文从四个方面来阐述高中思想政治课情感教育目标的实现：首先对高中思想政治课情感教育目标作了基本概述，包括情感教育的内涵和高中思想政治课情感教育目标的基本内涵及实现原则两个层面；其次，阐述了高中思想政治课进行情感教育的依据，包括教育本原的要求，素质教育的要求，新课程改革的要求和学科教育的要求四个层面；再次，阐述了目前我国高中思想政治课情感教育目前主要存在的问题；最后，针对前面出现的问题分析归纳出高中思想政治课情感教育目标的实现方法。

关键词:高中 思想政治课 情感教育 问题 实现

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、高中思想政治课情感教育目标基本概述-1

（一）情感教育的内涵-1

（二）高中思想政治课情感教育目标的基本内涵及实现原则-3

三、高中思想政治课进行情感教育的依据-4

（一）教育本原的要求-4

（二）素质教育的要求-4

（三）新课程改革的要求-5

（四）学科教育的要求-5

四、高中思想政治课情感教育中的问题-6

（一）依旧存在重应试教育，轻情感教育的现象-6

（二）以说服教育为主，缺乏情感体验-6

（三）缺乏对情感教育的评价和反思-6

（四）缺乏良好的情感教育环境-7

五、高中思想政治课情感教育目标的实现-7

（一）重视情感教育的内容，用认知促进情感教育目标的实现-7

（二）采用灵活多变的情感教育方法，促进情感教育目标的实现-8

（三）丰富情感教育的评价方式，加强情感教育的反思，促进情感教育目标的实现-8

（四）营造良好的情感教育环境，促进情感教育目标的实现-9

六、结 语-10

参考文献-11

后记-12