基于支架理论的小学高年级英语阅读教学探析_英语论文.doc

资料分类:英语论文 上传会员:论文不求人 更新时间:2020-09-05
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中文摘要:新课程倡导听、说、读、写这些技能的综合运用,而阅读是小学高年级学生英语学习的主要任务之一。小学高年级的学生已经有了一些英语基础,但是为了适应今后更高年级的英语学习,就要通过阅读的方式增加英语知识的输入量,所以阅读对于小学高年级的学生来说是非常重要的。可是在目前小学英语阅读教学中还是存在着一些问题,阻碍着学生阅读能力的提高和知识面的扩展。因此,本课题采用了课堂观察、调查问卷、访谈等研究方法,致力于探索如何为学生在课前、课中、课后搭建恰当的活动支架,从而将“支架式”教学模式应用于小学高年级英语阅读教学中,进而分析和讨论小学高年级英语阅读教学中“支架式”教学模式的应用方法以及该模式的可行性及有效性。数据统计结果表明,支架式教学法确实有助于更快、 更好地培养和提高学生的阅读技能和综合语言运用能力,并能促进教育教学的效率与效果的提高。

关键词:支架式教学  阅读教学  小学高年级

 

TABLE OF CONTENTS

ABSTRACT

中文摘要

Chapter One Introduction-1

Chapter Two Scaffolding Instruction-3

2.1 Definition of scaffolding instruction-3

2.2 Theoretical basis of scaffolding instruction-3

2.2.1 Constructivist theory-4

2.2.2 Zone of proximal development-4

2.2.3 Scaffolding theory-4

2.3 Current situation of English reading teaching to Grades 5 and 6 students in primary schools-5

Chapter Three Research Methodology-7

3.1 Research subjects-7

3.2 Research methods-8

3.2.1 Classroom observation-8

3.2.2 Questionnaire-8

3.2.3 Interviews-9

3.3 Research design-9

3.4 Data collection-10

Chapter Four Applying Scaffolding Instruction to English Reading Teaching in Primary Schools-11

4.1 Applying scaffolding instruction before class-11

4.2 Applying scaffolding instruction in class-13

4.3 Applying scaffolding instruction after class-17

4.4 Analysis and results-18

4.4.1 Analysis of classroom observation and results-18

4.4.2 Analysis of questionnaires and results-19

4.4.3 Analysis of interviews and results-24

Chapter Five Conclusion-26

REFERENCES-28

Appendix A Interview for teachers-29

Appendix B Questionnaire for students-30

Appendix C The contents of the teaching cases-32

ACKNOWLEDGEMENTS-36

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上传会员 论文不求人 对本文的描述:With the coming of information era, English becomes one of the important tools to transmit information. The reading ability of one person in most cases determines the quantity and quality of useful information that he or she accepts. Moreove......
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