内容提要：随着人类文明几千年的发展历史，舞蹈成为它的主要艺术表现形式。除了给人们在视觉上的享受，更大的意义在于给人们精神上的冲击和熏陶。随着新时期的文化产业发展的状况来看，越来越多的学生为了进高校继续学习的机会，而选择艺术特长生这条途径。实际上，这当中大部分的艺术特长生是因为文化课程学习的不是很好，仅仅把舞蹈、艺术、绘画等艺术形式作为能够进入大学的另一个台阶，而并不是真正内心上的兴趣爱好。本文将从高校舞蹈教学中出现的一系列问题，如何影响学生学习舞蹈兴趣的提高，拟以详细方案，来解决高校舞蹈教学在实际操作中所出现的问题，进而培养学生的学习兴趣，使得在高校中舞蹈教学中能有质的提升。

关键词：高校；舞蹈教学；兴趣；因素

目录

内容提要

Abstract

1.绪论-1

1.1研究背景.1

1.2研究目的及意义.1

1.3研究方法及思路.1

2.兴趣与教育-2

2.1兴趣与教育的联系-.2

2.2培养舞蹈学习兴趣的重要性-.2

3.现代高校舞蹈教学学生兴趣缺失的原因分析-.3

3.1学生缺乏学习兴趣的课堂表现-.3

3.2导致学生兴趣缺失的因素分析-.3

3.2.1生理因素3

3.2.2心理因素3

3.2.3环境因素3

3.2.4教师因素3

4.培养学生舞蹈学习兴趣的措施-.4

4.1加强理论知识学习，改变教师、学生对舞蹈的主观认识.4

4.2完善高校舞蹈教学的硬件设施.4

4.3以学生为中心，改善、丰富教学方法.4

4.4改善师生关系，加强交流.4

4.5加强校企合作，为学生提供更多的舞蹈表现机会.4

4.6制定科学的学习内容.4

4.6.1循序渐进，确定科学的舞蹈课程学习难度4

4.6.2确定科学的舞蹈学习宽度4

4.6.3积极提倡舞蹈即兴创编课程4

5.总结与展望5

5.1总结.5

5.2展望.5

参考文献-6