浅析声乐教学中的示范性.doc

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:谭老师 更新时间:2019-06-14
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摘要: 声乐教学是一种艺术,在教与学过程中,声乐教学有许多环节,而最为突出的便是示范性教学,其对教学效果有着极其重要的影响。在声乐教学中,示范是让学生更加直观,更容易接受的一种教学方式,也是重要的教学环节之一。教师对歌曲的示范质量越高,那么学生的收获就会越多,在今后的艺术道路上就会大放异彩,越走越远。

关键词:教学 声乐教学 示范性

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、声乐教学艺术-1

(一)教学艺术与声乐教学艺术-1

1.教学艺术-1

(二)声乐教学艺术特点与功能-1

1.声乐教学艺术特点-1

2.声乐教学艺术的功能-3

(三)声乐教学艺术的形成-3

1.声乐教学艺术形成的条件-3

2.声乐教学艺术形成的过程-3

二、示范性的教学意义与功能-4

(一)为学生树立正确的音乐目标,建立正确的声响概念-4

(二)提高学生的学习热情-4

(三)提升教师教学中的示范性-4

三、示范性的个性特征与教学环节-4

四、声乐教学的示范分类-5

(一)整曲示范-5

(二)段落示范-6

(三)重点难点示范-6

(四)乐句示范-6

(五)过渡目标的示范教学-6

(六)灵活准确的示范侧重点-6

五、教师在示范中应避免的现象-7

(一)言行一致-7

(二)要有充足的准备和把握-7

(三)对自己的示范要有客观评价-7

(四)不做示范声乐教学的情况-7

五、结论-7

参考文献

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上传会员 谭老师 对本文的描述:一直以来教学艺术,一直被学者们广泛提起,有的学者认为教学艺术就是一种技能技巧,能够在培养人才的时候达到最佳的效果;有的学者则认为教学艺术也是教学的一种升华,能够很......
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