地方音乐资源与音乐校本教材的关系--以自贡地区中小学为例.docx

资料分类:音乐舞蹈论文 上传会员:谭老师 更新时间:2019-06-16
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摘要:“地方音乐”又称作“本土音乐”或“乡土音乐”,地方音乐分布在我国的各个区域,地方音乐是指当地音乐文化的传承,具有独特的音乐风格,地方音乐的产生与劳动人民的生活息息相关,不同的民族都有自己的地方音乐特点,各民族不同的音乐风格使地方音乐具有多样性,主要表现为语言、地域特征、风土人情的不同。从我现在收集到的资料来看,地方音乐进入小学课堂,正在慢慢的受到人们的重视,并且慢慢的成为音乐的主要研究项目。一般人认为地方音乐进入中小学课堂只是简单的模仿,不能提高中小学生的音乐鉴赏能力;地方音乐是很俗气的东西。其实地方音乐是很重要的地方文化,当中有许多资源都是需要我们了解和传承的。挖掘地方音乐资源将地方音乐编进音乐教材中,在音乐课堂中加入地方音乐,让学生通过看一些视频、聆听歌曲的方式去了解和感受地方音乐的特点,教师通过创设情境,去引导学生了解地方音乐的背景和让学生学唱歌曲,让学生培养学生的积极性,然后主动的去学习地方音乐的内容和研究地方音乐资源。

关键词:地方音乐 校本教材 音乐教学 音乐资源 课堂教学

 

目录

摘要

Abstract

一. 简析地方音乐资源-1

(一)地方音乐的内涵及其价值-1

(二)地方音乐的特点-2

(三)地方音乐的对比-2

(四)音乐教育中开发地方音乐资源的意义-4

(五)地方音乐资源的充分开发和利用-4

(六)地方音乐在音乐教育中的传承-5

二. 简析音乐校本教材(地方性)-5

(一) 音乐校本的开发与编制(基于地方音乐特色的探究)-5

(二)地方音乐进音乐校本案例-6

(三) 总结音乐校本课程开发的意义-5

三. 如何利用地方音乐资源进行教学-6

(一)了解地方资源,完善课程结构-6

(二)合理利用资源,丰富课堂教学-7

四. 音乐教学中加强地方音乐资源开发的基本思路-7

(一) 科学选择地方音乐素材-7

(二) 地方音乐欣赏课程的意义-7

(三) 创新课程教学模式-7

(四) 积极开展课外教学实践活动-7

五. 总结论文-7

参考文献-8

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上传会员 谭老师 对本文的描述:我选择了富顺城南小学为研究对象,考虑将自贡的地方音乐资源融入到音乐校本教材中会有什么样的效果,并探索音乐校本教材的开发和利用。通过对自贡的地方音乐资源的开发,期望让学......
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