摘要:琵琶为传统弹拨乐器，有二千多年的历史，它古朴雅致。由于它的独特音乐表现形式，在民族乐队和中西混合乐队中均占有一席之地，也在我国乐坛上独领风骚。随着时代的发展和人们在艺术修养方面的提升，对琵琶的艺术魅力有了进一步的发掘，在乐器制作以及演奏技巧等方面都有着很大的提高，近年来我国对综合素质教育也尤为重视，少儿的器乐学习已成为学校、家庭对儿童进行艺术培养的一项重要内容。使得琵琶这一乐器的普及和发展进入了新时代。从而让我们要重新审视少儿琵琶的启蒙教育策略。如何帮助少儿学好琵琶？这对于老师来说这需要细心的教导和有策略的教学方法；对于家长来说则是全程陪同，给予孩子信心；而对于学生来说则是长期配合老师和家长。学习琵琶弹奏能够培养孩子的音乐素质以及全面提升孩子的综合素质，这些都需要老师、孩子和家长三方面的共同配合。

关键词：琵琶 少儿启蒙教育 浅谈 策略

目录

摘要

Abstract

一、 少儿琵琶启蒙教育的策略探讨-5

（一）少儿兴趣培养在琵琶启蒙学习中的先导意义-5

1、兴趣的意义-5

2、兴趣培养三阶段-6

3、兴趣培养需方法-6

（二）教师教学能力在琵琶启蒙教学中的核心意义-7

1、理论的基础性-7

2、基本功的训练-8

3、因人制宜，分层教学-10

4、教师示范与学生模仿-10

5、集体授课与个体授课-11

（三）家长作为琵琶启蒙教学中的“纽带”-12

1、家长作为“纽带”的意义-12

2、成为一条成功的“纽带”-12

二、结语-13

参考文献13