【摘要】班级音乐会和音乐成长记录册是在“11版课标”中针对音乐教学评价提出的、能够全面衡量学生学习成果的评价方式。这种评价充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐，团结的评价氛围”。 因此，研究班级音乐会和音乐成长记录册的使用情况不仅有利发现11课标的落实情况，更有利于音乐教学评价方式的不断进步与完善，从而达到全面评价学生学习，促进学校音乐教学全面提高的目的。

【关键词】音乐教学评价； 班级音乐会； 学生成长手册； 评价方式

目录

摘要

Abstract

绪论 1

一、11版课标理念下的音乐教学评价 2

二、现状调查与思考分析 3

  (一)综合现状分析 3

(二)南京地区音乐课程评价的现状调查与研究 5

1.现状调查 5

2.思考与分析 6

三、探索与尝试 6

(一)实践与探索 6

(二)思考与分析 8

四、结语 9

参考文献. 10

致谢. 11

附件一：文献综述. 12

附件二：问卷调查. 16