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【摘要】音程听辨是练耳训练的基本组成部分,对于练耳训练中其它训练项目具有重要意义。本文根据音程的概念,结合实践教学情况,就如何提高音程听辨能力的方法进行研究。本文重点从地区差异、民族差异、同度不同性质音程色彩对比三方面论述音程听辨的方法。另外,本文一并提出音程听辨的教学过程中教师要根据学生年龄特点,从激发学习兴趣出发,促进不同年龄段学生音程听辨能力地提高。 【关键词】练耳;音程;听辨;方法
目录 摘要 Abstract 一、绪论-1 二、练耳训练中音程听辨的主要内容-1 (一)旋律音程与和声音程-1 (二)音程模唱与构唱-1 1.音程模唱-1 2.音程构唱-1 三、训练音程听辨能力的方法-2 (一)借助地域差异辨别音程远近-2 (二)借助民族风格特征体会音程色彩-3 (三)对比同度音程的不同性质区分音程-4 1.小二度音程与大二度音程对比-4 2.小三度音程与大三度音程对比-4 3.小六度音程与大六度音程对比-4 4.小七度音程与大七度音程对比-4 5.纯四度音程与增四度音程对比-5 6.纯五度音程与减五度音程对比-5 四、根据不同年龄学生的能力层次因材施教-5 五、结论-5 六、参考文献-7 七、致谢-8 |