摘要:兴趣是最好的老师，而聆听是学习音乐最佳的方式。在学习音乐的过程中，聆听起着重要作用。日本铃木教学法十分强调聆听的重要性并有助于幼儿培养良好的学习兴趣，作者通过查阅相关的文献资料，发现其对幼儿钢琴启蒙教学可能具有重要作用。该文主要从当前幼儿钢琴启蒙教育现状出发，简述其所存在的弊端。同时，考虑到幼儿的特殊性，对其身心发展及学习特征进行分析。而后结合铃木教学法的教学原则及教学特色，论述其在幼儿钢琴启蒙教学中的应用价值，进而得出将其引入幼儿钢琴启蒙教学中的优势。

希望通过本次研究，使铃木教学法在我国幼儿钢琴启蒙教学中能够得到更好的普及和运用，让孩子们享受学琴乐趣的同时增强学习动力，使其能够更轻松、更有效地学习。

关键词：铃木教学法；幼儿；钢琴；启蒙教学；应用

目录

摘要

Abstract

1.前言1

2.幼儿钢琴启蒙教学概况1

2.1幼儿身心发展特征及学习特征1

2.2当代幼儿钢琴启蒙教学现状 3

2.3主要授课形式4

2.4教学中所存在的弊端6

3.铃木教学法概述7

3.1铃木教学法简介7

3.2核心原理——母语学习8

3.3铃木教学法的教学特色与原则8

4.铃木教学法的应用探索8

4.1铃木教学法在我国的发展状况8

4.2钢琴启蒙教学中铃木教学法的引入9

5.总结10

参考文献11