摘要:小提琴被誉为“乐器之后”，它的音域宽广，音色优美，具有极其丰富的表现力，被广大群众所喜爱，因此小提琴在众多的乐器中占有重要的地位，越来越多的人对小提琴进行了更深入的探索，并且为了更好地普及小提琴，加强了对小提琴教育的研究。

但对于大多数人来说，学习小提琴却是一件异常困难的事情，在初学过程中经常遇到各种问题并感觉难以解决，无论成人或是幼儿，学习小提琴甚至所有的乐器，打好基础都是其学习过程中最重要的环节。

本文分析了《铃木小提琴教材》第一二册，这是由日本音乐教育家铃木镇一根据教育幼儿小提琴的实践进行编写的一套教材。在教材的教学进度上，铃木要求循序渐进，避免学生产生不正确的基础习惯反应。从耳熟能详的主题或片段来发展初学者的基本技能入手，提高学生鉴赏水平。根据分析铃木教学法和这套教材的内容，可以对小提琴基础教学的重要性有更好的理解。

本文采用文献研究法、经验总结法，个案分析法，结合自身经验以及对专业小提琴教育者进行采访，将使用《铃木小提琴教材》(1)和小提琴基本功教学过程中的一些心得体会以及遇到的各种问题困难加以分析，说明要抓好小提琴基础教学的重要性，在教学过程中应当怎样引导学生更好更扎实地去学习小提琴。

关键词：小提琴；基础教学；《铃木小提琴教材》

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1选题背景及意义1

1.2国内现状1

2.小提琴基础教学简介2

2.1自身经验2

2.2他人经验2

3.铃木教学法在小提琴基础教学中的应用3

3.1铃木教学法简介3

3.2铃木教学法要求4

4.《铃木小提琴教材》第一二册分析4

4.1概述4

4.2第一册分析5

4.3第二册分析6

5.小提琴基础学习要点7

5.1站姿7

5.2持琴7

5.3持弓7

5.4运弓8

5.5音准9

5.6节奏把握9

5.7兴趣培养10

结论10

参考文献12

注释13

致谢14