摘要:当前在我国的钢琴基础教学中，许多琴童在学习中只注重技巧上的练习与钢琴考级，令琴童们在音乐审美能力和创造能力滞后，无法体会音乐。本文着重于结合笔者自身对钢琴基础教学的亲身经历与在校学习的钢琴教学法和音乐基础学科，运用视唱练耳训练去辅助钢琴基础教学，以《汤普森简易钢琴教程》为例进行分析教学，将钢琴与音乐基础学科结合应用，提高学生的音乐审美能力，提高学生的内心听觉，探讨如何运用视唱练耳辅助钢琴基础教学，将弹唱练习与钢琴基础教学相结合等，进行一系列的思考对策。

关键词：钢琴教学法；视唱练耳；内心听觉

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摘要

Abstract

1. 钢琴基础教学现状分析-1

1.1钢琴基础教学的基本概况-1

1.2钢琴基础教学的不足-1

1.3内心听觉在钢琴弹奏中起到的作用-2

2.视唱练耳训练与钢琴基础教学的结合-2

2.1在钢琴基础教学中加入识谱训练-2

2.2在钢琴基础教学中加入节奏训练-3

2.3在钢琴基础教学中加入唱谱训练-5

3.弹唱练习与钢琴基础教学的结合-6

3.1弹唱对钢琴基础教学的促进作用-6

3.2弹唱在钢琴基础教学中的训练-6

小结-7

参考文献-8

致  谢-9