摘要:柯达伊教学法主要以培养音乐基本能力的培养为目标，引进国内将近20年，许多音乐教师认为它不如奥尔夫教学法来得生动有趣，甚至有人认为太难了，有太多基本技能需要掌握与训练。在此，本人将结合一些实例对柯达伊教学法进行浅析，验证其在小学音乐课堂中歌唱教学活动的可行性，以及根据我国的现代教育情况，引进改教学法的必要性。

关键词：柯达伊教学法；小学音乐；实践运用

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1研究背景1

1.2我国小学音乐教育近况2

2.柯达伊教学法概述2

2.1柯达伊的生平与成就2

2.2柯达伊教学法的教学思想 3

2.2.1“音乐平民化”的教育观3

2.2.2“民族音乐”的教育观4

2.2.3“早教音乐”的教育观4

2.3柯达伊教学法的教学手段5

2.3.1柯尔文手势5

2.3.2首调唱名法5

2.3.3节奏谱及节奏读法5

2.3.4字母谱6

3.柯达伊教学法在小学音乐课堂的实践运用6

3.1有效培养学生的音准6

3.2识谱教学中的节奏训练7

4.结语8

参考文献8

致谢9