摘要： 当今各国家之间最根本的竞争就是人才的竞争，对个人的评价日趋多元化，良好的音乐素养也成为重要的评价方面。随着物质生活的丰富，人民开始转向对精神生活的追求。国家对学生的素质教育日益重视，音乐素养也受到了家长和社会的关注和肯定。为了适应新形势的需要，音乐素养成为学生全面素养培养的重要组成部分。以二胡为首的民乐更成为国家弘扬民族文化首当其冲的不二选择。遵循儿童学习二胡的特点与现状，根据家长和社会的培养需求，老师应如何培养孩子对音乐的兴趣？本文探究怎样培养孩子的音乐素养，以开发孩子的创造力，提高对音乐的感情理解能力为主，让学生对音乐，尤其是中国民乐有新的认识和感悟。

关键词：音乐素养； 素质教育； 考级； 学习态度； 社会效应

目录

摘要

Abstract

前言3

1.儿童音乐教学现状3

1.1  音乐教育在中小学教育中的重要性3

1.2  学校音乐教学的现状4

1.3  校外音乐教学的现状5

2家长对儿童音乐素养培养的要求6

2.1  家长的培养动机和期望6

2.2  家长的辅助指导7

3 .社会考级对音乐培养的影响8

3.1  积极影响8

3.2  消极影响9

结论9

参考文献10

致谢11

文献综述12