摘要：二胡已经有几百年的历史了，它在中国的发展，也经过了十分漫长时间。因为各种各样的原因，二胡虽然经过了数千余年的发展，但是许多的作品却没有通过文本的形式记录流传下来，这也让人感到十分的遗憾。二胡作为一门科学的技术，以及深深的扎根在了中华民族肥沃的文化土壤之中，二胡也汲取了许多其他不同艺术的精华，在历史传承当中将传统艺术与现代艺术进行了一个完美的结合，而在少年阶段也正是开始将个体的意识和抽象思维逻辑逐渐发展的时期。指导者巧妙地将“教”和学生高效地“学”，将它们怎样如何有机地结合在一起，,还需要指导者要花大量时间坚持不懈地去探索然后反复的去调试,，作为中学业余学生的教学指导者，应该正确把握好时机，然后利用适当的机会把文化价值理论给渗透到青少年的二胡教育的理念当中去。只有这样, 才可以使的青少年儿童的音乐可以能得到不断的发展, 以得使其真正地理解音乐的文化价值。

关键字：有机结合  二胡教育  文化价值

目录

摘要

Abstract

一、浅谈在二胡教学中动作技能学习的方法

（一）二胡动作技能形成的过程

（二）二胡教学过程影响动作技能形成的因素

（三）二胡教学过程中影响动作技能的因素

二、儿童和青少年在二胡教学中常用的几种方法

（一）趣味游戏法

（二）联想比喻法

（三） 抽象暗示法.

（四） 对比法...

（五） 情感启发法.

（六） 开展诱导法.

三、对二胡及对二胡演奏的理解

（一）二胡介绍

（二）生活演奏

（三）身体演奏

结语

参考文献

附录

后记